Educación emocional
como pilar del aprendizaje.
Conoce una comunidad educativa donde aprender, convivir y descubrir talentos forman parte de una misma experiencia.
Educación emocional
como pilar del aprendizaje.
Comunidad cercana,
afectiva e inclusiva.
Acompañamiento
pedagógico.
Programa de Integración
Escolar.
Oportunidades artísticas,
deportivas y formativas.
Experiencia institucional
desde 1984.
Laboratorios de ciencias y
computación.
Jornada Escolar Completa
desde 3.º básico.
En Escuela Brasilia promovemos un ambiente escolar cercano, afectivo e inclusivo, donde cada estudiante pueda sentirse seguro, escuchado y acompañado.
Nuestra comunidad educativa fomenta el respeto, el buen trato y la colaboración, entendiendo que el bienestar emocional es fundamental para aprender, convivir y desarrollarse plenamente.
Promovemos relaciones basadas en el respeto, la empatía y el diálogo, fortaleciendo una convivencia positiva dentro de la comunidad educativa.
Valoramos las diferencias y buscamos que todos los estudiantes puedan participar, aprender y desarrollarse en un ambiente que favorezca su bienestar.
Docentes y profesionales acompañan el proceso escolar de cada estudiante, procurando conocer sus necesidades, reconocer sus avances y orientar sus desafíos.
Escuela Brasilia acompaña la formación de sus estudiantes desde los primeros años escolares hasta el término de la educación básica, entregando una experiencia educativa cercana, progresiva y orientada al desarrollo integral.
Una etapa orientada al desarrollo de habilidades sociales, emocionales, comunicativas y cognitivas, mediante experiencias de aprendizaje adecuadas a la edad de los niños y niñas.
Durante esta etapa se fortalecen los aprendizajes fundamentales, la autonomía, la convivencia y el desarrollo de hábitos que acompañarán la trayectoria escolar de cada estudiante.
En estos niveles se profundizan los conocimientos, las habilidades y la formación personal, preparando a los estudiantes para continuar su trayectoria educativa.
El establecimiento cuenta con Jornada Escolar Completa desde 3.º hasta 8.º año básico, ampliando las oportunidades de aprendizaje, formación y participación en actividades escolares.
| Nivel | Jornada | Hora de ingreso | Hora de salida | Horario de almuerzo |
|---|---|---|---|---|
| Kínder | Tarde | 13:30 hrs. | 17:30 hrs. | No aplica |
| 1.º básico | Tarde | 13:30 hrs. | 18:30 hrs. | No aplica |
| 2.º básico | Mañana | 08:30 hrs. | 13:30 hrs. | No aplica |
| 3.º a 8.º básico | Jornada Escolar Completa (JEC) | 08:30 hrs. De lunes a viernes |
15:45 hrs.
De lunes a jueves
13:30 hrs.
Viernes
|
13:30 a 14:15 hrs. |
El taller escolar de coro instrumental es un espacio artístico y pedagógico diseñado para que los estudiantes integren la expresión vocal con la ejecución…
Taller · Artísticos
El taller escolar de coro instrumental es un espacio artístico y pedagógico diseñado para que los estudiantes integren la expresión vocal con la ejecución de diversos instrumentos musicales. A diferencia de un coro tradicional, este taller funde las voces con guitarras, ukeleles, flautas, metalófonos, teclados y percusiones, permitiendo que los alumnos experimenten la música de forma comunitaria mediante arreglos adaptados a la realidad escolar.
El objetivo formativo principal del taller escolar de coro instrumental es promover el desarrollo integral del estudiante mediante la práctica musical colectiva, utilizando el ensamble de voces e instrumentos para fortalecer la escucha activa, el trabajo colaborativo, la empatía y la disciplina socioemocional dentro de una comunidad de aprendizaje artístico
Afinación y control vocal, coordinación psicomotriz para tocar instrumentos, sincronización rítmica (ensamble) con el grupo y capacidad de seguir las indicaciones del profesor.
Lenguaje musical básico (notas, ritmos o tablaturas), métodos de afinación y cuidado técnico de los instrumentos, y contexto cultural del repertorio interpretado.
Escucha empática para autorregular el volumen en favor del grupo, rigor y paciencia ante el error en los ensayos, y alta responsabilidad con la puntualidad y el cuidado del material musical compartido.
El taller escolar de folclore es un espacio artístico y pedagógico diseñado para que los estudiantes conecten con sus raíces, reconozcan la identidad cultural…
Taller · Artísticos
El taller escolar de folclore es un espacio artístico y pedagógico diseñado para que los estudiantes conecten con sus raíces, reconozcan la identidad cultural y expresen las tradiciones de su país y región a través de la danza, la música, los juegos tradicionales y las leyendas populares. Este taller funciona como un puente vivo entre la historia y el presente, promoviendo el respeto por la diversidad cultural y el sentido de pertenencia en un ambiente comunitario.
El objetivo formativo principal del taller escolar de folclore es fortalecer la identidad cultural y el sentido de pertenencia de los estudiantes a través del rescate de las tradiciones, utilizando la danza y las expresiones populares como herramientas para desarrollar el respeto por la diversidad, la empatía y los valores cívicos y comunitarios.
Ejecución de pasos y mudanzas típicas, sincronización grupal/en pareja y manejo expresivo de implementos tradicionales (como el pañuelo o sombreros).
Contexto histórico y geográfico de las danzas, significado y uso correcto del vestuario típico, y reconocimiento de las métricas y ritmos musicales tradicionales.
Orgullo e identidad cultural por el patrimonio del país, respeto por la diversidad regional y trabajo comunitario reflejado en el compromiso con los ensayos y la presentación grupal.
El taller escolar de baile es un espacio educativo, artístico y recreativo diseñado para que los estudiantes exploren el movimiento corporal, desarrollen su ritmo…
Taller · Artísticos
El taller escolar de baile es un espacio educativo, artístico y recreativo diseñado para que los estudiantes exploren el movimiento corporal, desarrollen su ritmo y expresen sus emociones a través de diferentes géneros musicales. Este taller no solo busca la enseñanza de coreografías, sino que funciona como una herramienta integral para mejorar la condición física, la autoestima y el trabajo en equipo en un ambiente lúdico y de sana convivencia.
El objetivo formativo principal de un taller escolar de baile es potenciar el desarrollo integral del estudiante utilizando el movimiento como canal de expresión, fortaleciendo su autoestima, su inteligencia emocional y su capacidad de vinculación social a través de la vivencia artística y corporal.
Sincronización rítmica del cuerpo con la música, memoria coreográfica para retener secuencias, manejo del espacio escénico y expresividad corporal/facial para transmitir emociones.
Estructura musical (tiempos y acentos), contexto cultural e histórico de cada estilo de danza, y nociones de anatomía para mantener una postura correcta y prevenir lesiones.
Seguridad personal para superar la timidez y complejos, resiliencia ante la frustración cuando un paso no sale, trabajo en equipo respetando la diversidad del grupo, y compromiso con la asistencia y los ensayos.
Este taller busca entregar y mejorar diferentes habilidades asociadas al fútbol, mejorar técnicas, cualidades físicas y conocer el reglamento. Desde la perspectiva social se…
Taller · Deportivos
Este taller busca entregar y mejorar diferentes habilidades asociadas al fútbol, mejorar técnicas, cualidades físicas y conocer el reglamento. Desde la perspectiva social se justifica, pues se fomenta la relación y el trabajo en equipo entre los distintos compañeros frente a derrotas o triunfos.
Introducir a los/as participantes en la práctica deportiva sistematizada, creando un hábito deportivo que mejore su calidad de vida y su salud. Por medio de la utilización de las estrategias básicas de juego: cooperación, oposición, técnicas, tácticas, etc.
Desarrollar en los/as participantes patrones básicos de ejecución de los diferentes aspectos del fútbol sala, proporcionándoles una formación técnica y táctica específica.
Practicar variantes sobre juegos y actividades de iniciación deportiva en el fútbol, mostrando interés en la realización de las mismas.
El taller busca desarrollar y consolidar los fundamentos técnicos básicos del deporte, permitiendo que los estudiantes ejecuten los movimientos de forma biomecánicamente correcta, segura…
Taller · Deportivos
El taller busca desarrollar y consolidar los fundamentos técnicos básicos del deporte, permitiendo que los estudiantes ejecuten los movimientos de forma biomecánicamente correcta, segura y adaptada a situaciones reales de juego.
Promover el desarrollo integral del estudiante a través de la práctica deportiva, utilizando el juego como una herramienta para inculcar valores, fortalecer las habilidades socioemocionales y consolidar hábitos de vida saludables y el trabajo en equipo.
Coordinación óculo-manual, desplazamientos rápidos, saltos, gestos técnicos limpios y toma de decisiones tácticas en milisegundos.
Reglamento oficial (FIVB), rotaciones en la cancha, funciones por posición y nociones de prevención de lesiones.
Compromiso con el equipo, tolerancia a la frustración, juego limpio frente al rival y cuidado del material escolar.
El Programa de Integración Escolar promueve la participación y el aprendizaje de estudiantes que requieren apoyos educativos especializados.
Su equipo trabaja de manera coordinada con docentes, familias y profesionales del establecimiento, implementando estrategias inclusivas que permitan responder a distintas necesidades y favorecer el desarrollo integral de los estudiantes.
El equipo PIE está integrado por 10 profesionales.
Desde su creación en 1984, Escuela Brasilia ha desarrollado una trayectoria marcada por el crecimiento, la incorporación de nuevas oportunidades educativas y el compromiso permanente con el aprendizaje y bienestar de sus estudiantes.
A lo largo de los años, el establecimiento ha participado en proyectos de innovación, fortalecimiento pedagógico, tecnología, vida saludable e inclusión, construyendo una comunidad educativa cercana y comprometida con su entorno.
El Sistema de Admisión Escolar (SAE) es la plataforma oficial del Ministerio de Educación para postular a establecimientos públicos y particulares subvencionados. Aquí podrás revisar información de los colegios, ordenarlos según tus preferencias y realizar tu postulación en línea.
Crea tu cuenta o inicia sesión como apoderado.
Revisa la información del estudiante y el nivel sugerido.
Encuentra el colegio en la vitrina de establecimientos.
Agrega los colegios y ordénalos según tu preferencia real.
Confirma la información y descarga tu comprobante.
Consulta la asignación y formaliza la matrícula si corresponde.
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No. La postulación y asignación de vacantes se realiza mediante el Sistema de Admisión Escolar del Ministerio de Educación. La matrícula sí se formaliza directamente en el colegio una vez que el estudiante ha sido asignado.
La información disponible indica que el establecimiento imparte Kínder y educación básica desde 1.º hasta 8.º año.
⚠️ Debe confirmarse directamente con el colegio si también dispone de Pre-Kínder y cuáles son los niveles que contarán con vacantes para el proceso de Admisión 2027.
El periodo principal para Admisión 2027 estará abierto desde el 4 de agosto de 2026 a las 09:00 horas hasta el 27 de agosto de 2026 a las 14:00 horas.
No. El proceso no funciona por orden de llegada. Postular el primer día o cerca del cierre no modifica la prioridad, siempre que la postulación sea enviada dentro del plazo.
Debes ordenar los establecimientos según tus preferencias reales. Si Escuela Brasilia es tu primera alternativa, debes ubicarla en el primer lugar.
El sistema intentará asignar el establecimiento ubicado más arriba en la lista para el cual exista una vacante disponible.
Sí. Mientras el periodo esté abierto puedes modificarla, reordenar establecimientos o agregar nuevas opciones. Después de realizar cambios debes enviar nuevamente la postulación y descargar el comprobante actualizado.
Si el estudiante tiene continuidad y deseas que permanezca en su establecimiento actual, no debes postular a otro colegio.
Si el SAE le asigna una nueva vacante, se libera el cupo del colegio de origen, aunque posteriormente se rechace el resultado.
La familia podrá participar del periodo complementario, en el que estarán disponibles los establecimientos que todavía cuenten con vacantes. Para Admisión 2027, este periodo se realizará entre el 10 y el 17 de noviembre de 2026.
Si el estudiante continúa sin asignación, deberá participar en el proceso de regularización mediante “Anótate en la Lista”.
Debes ingresar al SAE y revisar la asignación. Según el resultado, podrás:
Al rechazar, se pierde el cupo asignado.
El Ministerio indica que debe acreditarse la identidad del estudiante y del apoderado.
Para el estudiante puede presentarse:
Para el apoderado:
Si la matrícula la realiza otra persona, debe presentar un poder simple y los documentos de identificación correspondientes.
De acuerdo con la información entregada, Escuela Brasilia cuenta con Programa de Integración Escolar y un equipo de 10 profesionales.
⚠️ Debe confirmarse con el establecimiento:
La matrícula en el colegio y la asignación de apoyos específicos del PIE son procesos distintos.
Debe solicitarse un Identificador Provisorio Escolar —IPE— para el estudiante y, cuando corresponda, un Identificador Provisorio de Apoderado —IPA— antes de completar la postulación.
